课程介绍：
多年前就有人预言：21世纪将是生物学的世纪，现在，生物学已经成为自然科学的领导科学，它的研究领域不仅与很多学科都形成了交叉，丰富了其研究内容，而且还带动了其向前发展。现代生物导论课程也已经成为国内外很多著名大学的通识教育课，为学生的全面发展和进一步深造提供动力和支持。通过该课程的学习，学生在获得生物学基本知识、了解生物学基本原理的同时，树立了正确的唯物主义世界观；拓展了本专业的研究视野；以及提升了自己的生活质量。
教学内容包括：分子生物学概论；细胞生物学概论；植物学概论；动物学概论；神奇的人体；生物的进化；生物与环境等。
课程内容深入浅出，非常适合其他专业的本科生，因为中学时都已学过生物学，因此不需要特别掌握预备知识。我们使用多媒体教学，用大量唯美的图片和flash动画帮助学生对知识进行理解，同时配合课外精选的视频学习和实验观察培养学习兴趣。
考核方式：采用多种方式综合评定学生的成绩。百分制，闭卷笔试计入总成绩的50%；小论文计入总成绩的20%；实验操作技巧与报告计入总成绩的15%；课程作业计入总成绩的10%；听课情况（包括出勤等）计入总成绩的5%。
教学目标：
学生通过该课程的学习后，会获得生物体的结构层次、生命活动等基本概念、原理和规律的知识，理解人与自然和谐发展的意义；了解人体的结构和功能以及营养和保健的知识，促进生理和心理的健康发展，逐步形成健康的生活态度；知道生物学知识在今天的生产、生活和环境生态中的应用和影响，培养主动参与社会决策的意识，增强振兴中华的责任感和使命感。同时该课程的学习有助于能力的培养，包括具备查阅、分析和利用信息的能力；运用所学的生物学知识分析和解决某些在生活、生产和实际中遇到的问题的能力；了解生命科学的基本研究方法，在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。
教学内容：
01 分子生物学概论——核酸的结构、性质以及染色体△；蛋白质结构、功能及其合成；DNA的复制、损伤、修复以及诱变
作业：综述基因的表达
02 细胞生物学概论——细胞的结构和功能△；细胞的增殖与调控△；细胞的分化；细胞间及细胞与胞外基质间相互作用★
实验：观察细胞——学生20人一批在环生院本科实验教学中心微生物实验室观察各种细胞切片。先有教师指导显微镜的操作方法和注意事项，然后由学生观察细胞，要求能说出细胞的类型和主要特征。
03 植物学概论——种子植物各个器官及其特点△；种子植物分类学依据（植物检索表的学习）★；植物标本的制作方法；南京理工大学常见植物的PPT
参观南京市中山植物园——分组参观中山植物园，注意观察园中标示，进行拍照，适当收集样本。
观看视频资料：BBC植物私生活2—成长
实验：植物标本的制作——学生分组，然后用教师提供的工具在校园或者校外自行采集植物样本，进行种名的检索，将标本缝制在标本纸上。
04 动物学概论——动物进化树；动物行为学★
观看视频资料：猫咪的城堡
作业：拍摄动物行为短片
05 神奇的人体——八大系统的协调工作△；随年龄而变化的人体△；营养与疾病
观看视频资料：妊娠新知
作业：制作营养学常用表格（如各种营养素存在于哪些常见食物中、参考摄入量、功能、缺乏后的疾病特征、食物的相生相克等）
06 生物的进化——进化的理论△；影响进化的因素△
观看视频资料：智人（电影）
07 环境生态学概论——生物与环境的关系△；环境污染物及其生态效应△；讲述环境的生态影响研究示例
作业：环境的生态影响——学生结合自己的专业发现和选择对生态有影响的内容进行设计